公务员考试申论阶段梳理 教育教学

1.本题主要是以原因要素进行提问。原因并不是一个独立的要素，组成非常复杂、多样性，有可能是以问题出现，有可能是以危害出现，有可能是以意义、对策、优势出现。 2.寻找原因的判断标准和技巧： （1）关注因果标志词：由于、因为、源于、来自于、背后等，但在材料中不太常见，因为比较简单，一般情况下出题人会把这些标志词去掉，直接给出原因要素。 （2）巧用情感色彩：找主题词到底是好事还是坏事，看主题词的感情色彩。如果主题词是好事，找好事的原因，一般情况下原因都是一些比较正面、比较积极的要素展开，比如好的意义、好的结果、好的表现、一些优势、好的做法等，都有可能成为主题的原因。如果主题词是坏事，是负面事物，其原因的感情色彩也是保持一致，比如不好的问题、不好的结果、危害、不好的表现、劣势等。